Aunque todos lo sabemos, no está de más repetirlo de vez en cuando para tenerlo presente: lo más importante de nuestro colegio son los niños y adolescentes que nos van llegando curso tras curso. Darle la oportunidad de que adquieran una formación que encauce debidamente su vida es el gran objetivo, el fin último y la razón de ser del Colegio.

 A nadie se le escapa la dificultad de alcanzar este objetivo , pues la tarea educativa es cada vez más exigente, más complicada. Disponer de los recursos adecuados para llevarla a la práctica es una preocupación constante en el Centro.

También es cierto que algunos de estos medios no están en nuestras manos. Me refiero , en concreto ,a la necesidad de una legislación justa, equilibrada y estable que impulse, en vez de frenar, la labor de los colegios.

 Y toda la comunidad educativa debe conocer y ser consciente de que hoy por hoy este tipo de legislación no existe. El caos actual- hay que llamar a las cosas por sus nombre-es total. Por un lado, el nuevo gobierno ha anunciado la paralización de de la entrada en vigor de la LOCE; por otro ,la presidenta que tiene competencias en materias educativa , insiste en que la LOCE seguirá su desarrollo mientras no exista nueva legislación y mientras, los centros estamos a la expectativa de las decisiones que tomen las autoridades gubernamentales. ¿Cómo es posible organizar y planificar el curso, el 2004/2005, en estas condiciones?.

 Otra cosa es lo que depende de nosotros. En este punto podemos proclamar con cierto orgullo que el Colegio no escatima esfuerzos para dotarse de todo lo que permita el desarrollo eficaz de sus actividades y servicios. Por la mejora sustancial que entraña, tengo que hacer alusión a las últimas obras y reformas realizadas (al mismo tiempo presento a los profesores, alumnos y familias disculpas por las molestias ocasionadas.

  Gracias a esta obras se han creado nuevas aulas y otros espacios que para desdoblamiento de alumnos, apoyos y Educación Compensatoria; también  los órganos de gestión, dirección y servicio psicopedagógico disponen de despachos debidamente equipados.

 La remodelación total quese ha hecho del comedor permite que los alumnos de Educación Infantil lo usen para actividades grupales antes y después de las comidas.

 Todo ello al servicio de esa labor pedagógica, cuyo motor fundamental es el profesorado que, exige también la colaboración de las familias y debe desembocar en la formación sólida de los alumnos.

                                                             Mari Carmen Arellano

                                                       Directora del Colegio Espíritu Santo