Qué
alumnos se pueden incluir en un programa de
educación compensatoria
Se pueden
proponer como alumnos de educación compensatoria a
los que cumplan las siguientes condiciones:
-
Que presenten dos años
de desfase curricular, en relación con lo que se
está impartiendo en el centro;
-
Pertenezcan a minorías
étnicas o culturales en situación de desventaja
social o a otros grupos socialmente desfavorecidos;
-
Se puede considerar
además su grado de desconocimiento de la Lengua
Castellana.
Debe
siempre tenerse en cuenta que la educación
compensatoria no es el lugar donde debemos incluir a
los alumnos conflictivos con retraso escolar
si no cumplen las condiciones
anteriores.
Puesta
en práctica de acciones de compensación educativa
Existen cuatro
modalidades de trabajo con los alumnos de educación
compensatoria. En nuestro centro, durante este curso
se imparte la Modalidad B: Grupos de apoyo:
·
Consiste en la creación
de grupos de apoyo fuera del aula, durante una parte
del horario escolar, que no puede superar las ocho
horas semanales. En ningún caso, los alumnos saldrán
de su grupo de referencia en las áreas de Educación
Física, Educación Plástica y Visual, Tecnología,
Música, Religión o actividades complementarias.
·
El número de alumnos
atendidos en cada uno de los grupos de apoyo no será
nunca superior a ocho.
·
La adscripción a los
grupos de apoyo se revisará periódicamente en
función de los progresos de aprendizaje,
coincidiendo con el calendario de evaluación que el
centro tenga establecido con carácter general.
·
En el caso del alumnado
inmigrante con desconocimiento del castellano, se
podrá incrementar el número de horas semanales de
apoyo, mediante un programa intensivo de aprendizaje
de la Lengua Castellana durante un período de un
trimestre.
·
La evaluación se
llevará a cabo tomando como referencia los criterios
fijados en las correspondientes adaptaciones
curriculares.
·
En las sesiones de
evaluación, participan todos los profesores que
atiendan a los alumnos. En las asignaturas en las
que el alumno sale del aula de referencia, es la
profesora de Educación Compensatoria la responsable
de calificar.
·
A efectos prácticos, es
muy recomendable que sea la opinión del profesor de
compensatoria la que se tenga más en cuenta a la
hora de evaluar a estos alumnos. |
